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苏教版初二语文上册课文阿里山纪行课件

作者:tt    来源:学大教育网    时间:2018-08-02 09:41

亲爱的老师们,当你在搜索苏教版初二语文上册课文阿里山纪行课件时,小编已经为大家更新出来了,希望为人师表的你可以认真阅读和学习下面的内容,让自己在教课的时候可以完成自己的教学目标,同学们可以欣然接受。
        【三维目标】
        知识与能力
        通读全文,理清思路,感受“阿里山的风光美如画”。
        过程与方法
        理清文章内容,学习移步换景的写作方法。
        情感、态度与价值观
        体会阿里山风光的共同特征,体会作者的爱国情感。
        【教学重难点】
        学习移步换景的写作方法。
        【教学法】自主探究
        【课时】1课时
        【预习导学】
        1.导入新课 情景导入:
        1)利用图书馆、网络搜集资料,了解阿里山的风土人情、秀丽风光。可以是图片,文字,还可以是歌曲。(分组活动)
        2)自学口语交际“做一次导游”内容
        3)交流关于阿里山的资料,导入课文
        (1)、欣赏歌曲《高山青》,请学生向大家介绍你所了解的阿里山。
        (2)、导入:阿里山的风光真是迷人,听了同学们的介绍,我们还是意犹未尽,那就让我们跟着当代作家、文艺评论家、美学家吴功正再去这片神奇的土地游览一番吧。
        2.作者链接
        吴功正
        1943年10月出生,江苏如皋人。中共党员。作家,文艺评论家。1967年毕业于南京师范大学中文系。1963 年9月至1967年7月在南京师范学院中文系读书。1967年7月至1968年8月,因“文化大革命”在校教书;1968年8月至1970年8月在乡下劳动,跟贫下中农“三同”;1970年8月至1976年12月在如皋师范学校教书;1976年12月至1982年12月在南通师院中文系教书;1982年12月调至江苏省社会科学院,历任江苏省如皋师范学校教师,南通师专中文系教师,江苏省社会科学院《江海学刊》主编,研究员,博士生导师,当代文艺评论家,国家级有突出贡献中青年专家,享受国务院颁发的政府特殊津贴。1962年开始发表作品。1983年加入中国作家协会。
        【合作·探究·展示】
        一、自主探究
        1、字词检查
        注意加点字读音
        风靡 山岚 堪称 谛听 幢顶 红桧 禅的世界 .......
        2、听课文录音,理清课文思路,组织“我做导游”活动,学习移步换景的写法
        阿里山的风光秀美如画,你能找出课文中描绘了哪些风景图吗?
        要求:理清游览线路,说出每个景点的特征,可以适当运用文中的语句,但不能照搬。
        组织小组讨论、小组交流、评价
        3、思考讨论 开头一段写两岸学者欢聚台北的融洽场面有何作用?
        作者进阿里山有什么独特的感受?用文中的话来说。
        4、作者笔下的神木是什么样子?它有哪些丰富而深邃的内涵?
        二、展评析疑
        三、归纳拓展
        1、运用移步换景的方法带领大家游览我们美丽的校园。
        要求: 理清游览线路,说出每个景点的特征。组织交流,评选最佳导游。
        【反馈检测】
        (一)(13分)不到阿里山,何以能说到了台湾???以满足现代人所需要的古典文化感觉。
        (1)“不到阿里山,何以能说到了台湾?”要表达的主要意思是( )
        A.阿里山是台湾的一个部分。 B.要到台湾必须先到阿里山。
        C.阿里山是台湾的代表和象征。
        D.不到阿里山,没人承认你到过台湾。
        (2)这一段写森林小火车以及森林火车站,主要突出了____的特点。
        (3)这一段文字简略描写了上山途中所见的景物是 ____和 __。
        (4)“山下尚是阳光灿烂,上山渐渐地云雾浓稠。”主要是从____ 角度写景;“山下尚是汗水津津,山间则是凉气侵人了。”主要是从______角度描写了,这两句描写的主要作用是______
        (二)(峰回路转,迂曲穿过一片林区,眼前骤然一亮,出现一泓水潭。它堪称山间一面明镜,清澈透亮。仿佛山林不是倒映潭中,而是与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。
        (1)这一段运用“__”和“_”这两个比喻来写潭水的_____和林区的____。
        (2)这段文字的字里行间充满着作者_____,这是一种____的手法。
        (一)(1)C (2)古朴 (3)林海、云雾 (4)视觉;触觉;山下山上温差极大,突出阿里山非常高大。
        (二)(1)明镜 水墨画 清澈透亮 迷人风光(2)由衷的赞美之情 融情于景
        上面就是关于苏教版初二语文上册课文阿里山纪行课件的介绍,希望对你的教课能够有所帮助,在上课的时候可以和同学们友好交流,学大小编一直为你更新相关内容。

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