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重庆人文科技学院专业 比较好的专业

文章来源: 学好网 作者: 子浩 发布时间:2020-11-27 15:19 阅读:

重庆人文科技学院,系原西南大学育才学院,建立于2000年5月。学校位于重庆市合川区,占地面积2055.78亩,校舍面积42.44万平方米,教学、科研、实验实训设备总值上亿元,有校内实验(实训)室126个、校外实习实训基地103个,各类藏书286万余册。学校设立14个二级院(部),设置41种本科专业和1种专科专业,涵盖10个一级科目门类,有集训在校学生18000余人。

 

创建时间 学校类型 科目类型 隶属单位
2003年 私立 综合 重庆市教育委员会

那么重庆人文科技学院的优势专业都有哪些,下边学好网小编就给出重庆人文科技学院比较好专业榜:

法学专业

共有220人觉得重庆人文科技学院的法学专业不错,介绍就读指数为4.6[满分5.0]。下边是法学专业的具体介绍:

 

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
法学类 ¥5660
薪酬超过21%的专业
北京市
15%在北京市工作
女生较多
男40%-女60%

培养目标:培养学生具有良好法学思维,掌握法学基本理论和系统法律法规专业知识;熟悉我国法律法规法规及有关政策,具有社会责任感和担当精神;可以独立分析和解决实际法律法规问题;具有较强的文字和口头表达能力;掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律法规专门人才。

就业方向:传统观念觉得,法学专业毕业的学生,会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业,所以,许多家长同学比较偏爱法学专业。许多报考法学专业的同学也期待毕业后做法官、检察官、高校老师等社会地位较高的工作。实际上,这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。

汉语言文学专业

共有199人觉得重庆人文科技学院的汉语言文学专业不错,介绍就读指数为4.5[满分5.0]。下边是汉语言文学专业的具体介绍:

 

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
中国语言文学类 ¥5198
薪酬超过13%的专业
北京市
12%在北京市工作
女生较多
男22%-女78%

专业介绍:熟悉有关编辑出版的基本知识。根据对汉语言文学的学习,能够具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力,直到怎么去评价一个文学作品,开展编辑出版工作也会得心应手。而且,你还将拥有一笔财富,那便是宽广的知识面和优秀的人文素质。

就业方向:语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学,可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流别的企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

经济学专业

共有193人觉得重庆人文科技学院的经济学专业不错,介绍就读指数为4.3[满分5.0]。下边是经济学专业的具体介绍:

 

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
经济学类 ¥6352
薪酬超过40%的专业
北京市
13%在北京市工作
女生较多
男41%-女59%

专业介绍:经济学是现代的一个独立科目,是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基,现代经济学经历了200多年的发展,已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向,并应用于各垂直领域,指导人类财富积累与创造。

就业方向:经济学毕业生就业面非常广,适合在政府机构、金融机构、高等学校、大中型企业,从事政策分析、教学研究、经济管理、营销等工作,也适合自主创业。假如具有相关的专业资格认证,则就业层次相对较高。同时,经济学专业有较高的升研率和出国深造率。

会计学专业

共有177人觉得重庆人文科技学院的会计学专业不错,介绍就读指数为4.6[满分5.0]。下边是会计学专业的具体介绍:

 

专业介绍:会计学是商业的语言,能够根据公司的账面和会计知识来知道一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试,美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上比较大的国际注册会计师协会,许多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。

会计学专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作;也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。

新闻学专业

共有135人觉得重庆人文科技学院的新闻学专业不错,介绍就读指数为4.4[满分5.0]。下边是新闻学专业的具体介绍:

 

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
新闻传播学类 ¥6557
薪酬超过48%的专业
北京市
19%在北京市工作
女生较多
男26%-女74%

专业介绍:新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自身的研究对象,研究的是新闻事业和人类社会的关系,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。

就业方向:新闻学专业的学生毕业后,大都在新闻媒体、、高等院校和科研机构从事较高层次的新闻业务、教学、科研和管理工作,有不少毕业生成为本单位的业务骨干。

人力资源管理专业

共有63人觉得重庆人文科技学院的人力资源管理专业不错,介绍就读指数为4.5[满分5.0]。下边是人力资源管理专业的具体介绍:

 

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
工商管理类 ¥6077
薪酬超过32%的专业
北京市
12%在北京市工作
女生较多
男35%-女65%

主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统,统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学。

就业方向:人力资源的发展方向,是在开发实用型人才的另外培养创造性人才,尤其是要培养贴近市场脉搏、应用高科技参与传统产业的人才。在近十年内,企业里比较缺乏的人才是,将理论转变为成果的白领、技能娴熟而优异的蓝领以及能创新的各类人才。

英语专业

共有62人觉得重庆人文科技学院的英语专业不错,介绍就读指数为4.6[满分5.0]。下边是英语专业的具体介绍:

 

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
外国语言文学类 ¥5741
薪酬超过23%的专业
北京市
13%在北京市工作
女生较多
男16%-女84%

培养目标:英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一定的科研办法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

就业方向:英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,另外也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

思想政治教育专业

共有58人觉得重庆人文科技学院的思想政治教育专业不错,介绍就读指数为4.1[满分5.0]。下边是思想政治教育专业的具体介绍:

 

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
马克思主义理论类 ¥4851
薪酬超过7%的专业
北京市
12%在北京市工作
女生较多
男31%-女69%

培养目标:本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

就业方向:思想政治教育专业的毕业生一般则会进入各种各样、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位,负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。

汉语国际教育专业

共有50人觉得重庆人文科技学院的汉语国际教育专业不错,介绍就读指数为4.6[满分5.0]。下边是汉语国际教育专业的具体介绍:

 

培养目标:本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能,又具有跨文化交际理论,另外具备较高的人文素质及较宽厚的相关科目知识,能用双语开展交流、教学,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的知道,能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用型专门人才。

就业方向:学生毕业后,能够报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生,经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作,经国家汉办的考试和选拔能够志愿者和汉语老师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作,也能够在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作,也能够在别的部门从事文员工作。

数学与应用数学专业

共有50人觉得重庆人文科技学院的数学与应用数学专业不错,介绍就读指数为4.6[满分5.0]。下边是数学与应用数学专业的具体介绍:

 

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
数学类 ¥6070
薪酬超过32%的专业
北京市
13%在北京市工作
男生较多
男56%-女44%

培养目标:数学与应用数学是一个科目专业,该专业培养掌握数科目学的基本理论与基本办法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练的高级专门人才。

就业方向:数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。能胜任高等院校、科研院所、企业和别的单位的教学、科研技术和技术管理工作。

假如你对重庆人文科技学院专业有异议,欢迎在评论中开展修正。

重庆人文科技学院专业 比较好的专业有哪些子浩就先为大家讲解到这里了,希望可以帮到你些,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!学习,是每个学生每天都在做的事情,学生们从学习中获得大量的知识,但是,如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答,当你问一个高材生为什么让读书时,他也许会说为了不让别人看不起;当你问起一个学习成绩一般的学生,他也许会说为了不被父母责骂,也有可能会说为了不让父母失望;当你问起一个学习成绩不理想的学生,他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……

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