× 学大教育官方微信

当前位置:首页 > 新闻资讯 > 小学动态 >

低年级儿童学习的特点,你真的知道吗?

作者:网编    来源:互联网    时间:2017-12-01 17:11

 作为家长,我们总是希望孩子什么事情都能做得很好,例如上课专心听讲,认真完成课后作业……

  但家长们往往不会去想低年级孩子的特点是什么?自己提的要求是否符合孩子的特点?孩子是否可能在短时间内达到这样的要求?

  一项调查表明,大部分家长都“很少知道”或“不知道”小学低年级的孩子在学习方面有什么特点,在这种情况下,家长对孩子的要求就难免是盲目的,教育也就很难保证效果。

  关于这个问题,小编为各位家长总结了几点:

  ① 以玩耍为中心”向“以学习为中心”转移

  在学前阶段,儿童的主要活动是玩耍,他们关注的主要内容也是玩耍。

  而小学低年级的孩子进了学校,每天按学校安排的时间作息,从形式上已经“以学习为中心”,但孩子真正做到这一点还需要一段较长的时间。六七岁的孩子还带有明显的幼儿特点,游戏玩耍仍然是他们重要的精神食粮。

  按国家教育部的课程安排,低年级每周27节课,只有12节课是语言数学。其他音乐、体育课都具有半游戏性质,这样做的目的在于保证孩子的游戏时间,符合低年级孩子的特点。

  有的家长认为正式上学后孩子必须全身心投入读书,这样对孩子顺利适应学习生活很不利,因为这样破坏了“半游戏半学习”的过渡,会造成孩子厌学、疲劳、孤僻等不良身心状态。
  ② 注意力还不够持久

  低年级孩子的注意力一般都稳定持续15-20分钟左右(男孩子更差一些),所以如果强迫孩子长时间地学习、做功课,是违背科学规律的。

  即使孩子被迫坐在那里,实际上也不可能做到一直专注,反而还会养成拖拖拉拉、边玩边做、学习效率低的坏习惯。

  ③ 思维非常具体

  六七岁的孩子是以具体、形象思维为主。因此家长要注意对孩子提要求、讲道理一定要具体。比如家长对孩子说:“你要好好学习!”,孩子点头,但实际上孩子并不知道怎样才叫好好学习。家长应该说得更具体一点:如上课怎样做才叫专心听讲,不懂的怎么办等等。

  如果家长批评孩子,也要说明白具体。

  一位家长看到孩子做作业的同时还在玩小泥人,于是训斥道:“怎么学来这些坏毛病?”,还质问孩子:“错了吗?”孩子说:“错了。”“错在什么地方?”孩子说:“有好玩的要给同学玩,不能一个人玩。”家长哭笑不得。

  很多家长并不清楚这些特点,很容易陷入教育孩子的误区。要想孩子学好,家长们必须要自己先学好!

28人点赞

辅导课程推荐

课程名称
小学1-6年级一对一个性化辅导
初中全年级全科辅导课程
中小学辅导冲刺课程
中小学全科精品班
中小学培优补差班
适用学员
小学1-6年级
初一、二、三
中小学生
中小学生
中小学相关
开/闭班时间
随到随学
随到随学
随到随学
随到随学
随到随学
课时
不定
不定
不定
不定
不定
科目
全科
全科
全科
全科
全科
购买

冲刺辅导课程

小升初
中考
高考

辅导导航

小学辅导
一年级辅导二年级辅导三年级辅导四年级辅导五年级辅导六年级辅导
初中辅导
初一辅导初二辅导初三辅导中考辅导
高中辅导
高一辅导高二辅导高三辅导高考辅导

学习资料

小学学习
一年级资料二年级资料三年级资料四年级学习五年级资料六年级资料
初中学习
初一资料初二资料初三资料
高中学习
高一资料高二资料高三资料

相关资讯

热点关注

用微信扫一扫

学大教育微信

用微信扫一扫

学大教育微信