物理对所有刚上初二的学生来说,都是一门新的学科,大家都站在了同一个起跑线上,很多学生在学习物理之前,从各个渠道听到物理有多么的难,这是真的。对很多学生来说，物理先天就是一道无法逾越的鸿沟，再加上学习之前，就有物理难的阴影。以前高中分文理科的时候，很多学生选文科比较主要的原因是物理不好!现在我们来讨论一个问题动滑轮省力原理是什么？
原理：动滑轮能够看做是一个省力杠杆，O为杠杆的支点，滑轮的轴是阻力的作用点。被的物体对轴的作用力是阻力，绳对轮的作用力是动力。重物时，假如两边绳子平行，动力臂为阻力臂的两倍；动滑轮平衡时，动力为阻力的一半。
概念
使用时，轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮能够看做是一个省力杠杆，O为杠杆的支点，滑轮的轴是阻力的作用点。被的物体对轴的作用力是阻力，绳对轮的作用力是动力。重物时，假如两边绳子平行，动力臂为阻力臂的两倍；动滑轮平衡时，动力为阻力的一半。所以若不计动滑轮自己所受的重力，使用动滑轮能够省一半力，但这时却不能改变用力的方向，向上拉绳才能将重物提起。
概念1：轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。
概念2：若将重物直接挂在滑轮上，在重物时滑轮也一起上升，这样的滑轮叫动滑轮。
概念3：假如人站在所拉物体上拉动绳子时，相对地面运动的滑轮反而相当于定滑轮，固定不动的为动滑轮，所以动滑轮的概念为相对于施力的人来说假如滑轮运动则为动滑轮，否则为定滑轮。
计算
一、F=G/2(理想化，不计滑轮受到的重力且只有一个动滑轮）
二、F=(G+G动滑轮）/2（考虑了动滑轮受到的重力且只有一个动滑轮）
三、F=(G+G动滑轮）/（n代表接在动滑轮上的绳子的段数，这是一个滑轮组）
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