c语言实验报告

c语言实验报告（通用2篇）

c语言实验报告 篇1

　　第一章 基础掌握

　　1.1 实验目的

　　掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。(］

　　1.2 实验要求

　　在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

　　1.3 实验基本内容

　　编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”

　　（1） 程序：

　　1） 编译如下程序：

　　#include

　　Void main

　　{

　　printf (“Hello World!”);

　　}

　　2)链接。执行Build-命令。

　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　（2） 运行结果：

　　输出结果：Hello World!

　　总结：

　　掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。

　　第二章 数据类型

　　2.1 实验目的

　　（1） 掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。(）

　　（2）通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。

　　2.2 实验要求

　　（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。 （2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

　　2.3 实验基本内容

　　输入程序，观察输出结果 1>./*test2.1c*/

　　1）编译如下程序： #includevoid main {

　　char ch; int k;

　　ch='a',k='b';

　　printf("%d,%x,%c",ch,ch,ch,ch,k); printf("k=%%d",k) }

　　2)链接。执行Build-命令。

　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　2>./*test2.2c*/

　　1）编译如下程序： #includevoid main {

　　float a1,a2; double b1,b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;

　　b2=0.000001;

　　printf("%f,%l f",a1+a2,b1+b2);

　　}

　　2)链接。执行Build-命令。

　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　实验结果：

　　97.61,141,ak=xd

　　实验结果：

　　扩展：c语言程序实验报告 / c语言实验报告 / c语言程序设计报告

　　1234.120089，1234.120001

　　总结：

　　学会C语言的运算符和表达式的正确使用

　　第三章 选择结构程序设计

　　3.1 实验目的

　　学会改正程序中的错误

　　3.2 实验要求

　　（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。（]

　　（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

　　3.3 实验基本内容

　　输入实验程序，程序有错，改正程序中的错误

　　1）输入如下程序：

　　#include

　　#include

　　void main

　　{

　　double a,b,c,d;

　　printf("输入一元二次方程a=,b=,c=");

　　scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else Print f("x=%0.2f",-c/b); if(c==0) Print f("0==0参数对方程无意义！”）； else Print f("c!=0方程不成立"); else if(d>=0) { printf("x1=%0.2f",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f",(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {

　　printf("x1=%0.2f+%0.2fi",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a));

　　}

　　}

　　2)链接。（)执行Build-命令。

　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　实验结果：

　　运行不了程序 ，做以下修改:

　　#include

　　#include

　　void main

　　{

　　//

　　//

　　double a,b,c,d; printf("输入一元二次方程a=,b=,c="); scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf("x=%0.2f",-c/b); if(c==0) printf("0==0参数对方程无意义！”）； else printf("c!=0方程不成立"); }*/ else if(d>=0) { } else { } printf("x1=%0.2f",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f",(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f+%0.2fi",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a));

　　}

　　这样就可以输出程序了。

　　总结: 学会使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握简单的查错方法，并改错。

　　第四章 循环程序设计

　　4.1 实验目的

　　熟练使用whiledo…while语句实现循环程序设计。［)

　　4.2 实验要求

　　（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

　　（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

　　4.3 实验基本内容

　　1） 编译如下程序：

　　#include

　　void main

　　{

　　int m,n,j,k; printf("input m n"); while(scan f ("%d",&m,&n),m<0&&n<0); j=m; while(j/n!=0) j=j+m; k=(m*n)/j; printf("最小公倍数是%d最大公约数是%d",j,k); }

　　2)链接。执行build-命令。

　　3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　实验结果：

　　Input m n

　　5 2

　　然后运算出来结果：

　　最大公倍数是5

　　最大公约数是0

　　总结：

　　学使用for，while，do...while语句实现循环程序，

　　第五章 程序设计

　　5.1 实验目的

　　检验最近学习成果，进一步巩固C语言的学习

　　5.2 实验要求

　　1)输入任意四位数，写出个，十，百，千位上的数 2)连接任意两个字符串

　　5.3 实验基本内容

　　1）编译如下程序： #includevoid main {

　　int a,b,c,d,x; scanf("%d",&x); if(999

　　a=x/1000;

　　b=x/100-a*10;

　　c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf("%d",x);

　　1）编译如下程序： #includemain {

　　char s1[10],s2[5]; int i,j;

　　scanf("%s",s1); scanf("%s",s2); i=j=0;

　　while(s1[i]!='') i++;

　　printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d",a,

　　b,c,d); }

　　}

　　while((s1[i++]=s2[j++])!=''); printf("string no.1. %s",s1); }

　　2)链接。(］执行build-命令。

　　3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　2)链接。执行build-命令。

　　3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　实验结果： abcd

　　adsg

　　string no.1.abcdadsf

　　实验结果：

　　2678 2678

　　a=2,b=6,c=7,d=8

　　总结：通过对程序的设计提高编程能力

c语言实验报告 篇2

　　学号：__________

　　姓名：__________

　　班级：_________

　　日期：__________

　　指导教师：__________

　　成绩：__________

　　实验六综合实验

　　一、实验目的

　　1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

　　2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。

　　3、掌握C程序的运行、调试方法等。

　　二、实验内容

　　编写一个学生信息排序程序。要求：

　　1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。

　　2、学生信息包括：学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：语文、数学、计算机。

　　3、给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。

　　1、使用函数方法定义各个模块。

　　三、实验步骤与过程

　　物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板

　　四、程序调试记录