小班综合活动找朋友教案

小班综合活动找朋友教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小班综合活动找朋友教案，欢迎大家分享。

小班综合活动找朋友教案1

　　活动目标：

　　感知生活中物体间的联系，尝试进行匹配，丰富幼儿的生活经验。

　　活动准备：

　　相关的PPT、对应的图片挂饰许多。

　　活动过程：

　　一、 谈话——引入主题。

　　1、了解"朋友"的意义。

　　"孩子们，你们有好朋友吗？什么是好朋友呀？"（经常在一起的，做游戏，玩区角，就是好朋友。）"有好朋友开心吗？"（很开心）

　　2、（播放PPT1）"有一位朋友不开心，怎么拉？"（小碗哭了，哭就说明心里很难过，很伤心。）

　　3、"我们一起来问问小碗，你为什么不高兴？"（小碗说："刚才我听见你们有朋友，我没有朋友一起玩。"）

　　4、"我们来帮助小碗找好朋友。"

　　二、 看看讲讲——对应匹配。

　　1、（播放PPT2），出示勺子、衣服、书、手套。

　　师：这些是什么？

　　找找小碗的.朋友应该是谁？为什么？（吃饭时候用到的，经常在一起的，是好朋友。）小结：原来小碗的好朋友是勺子。

　　2、（播放PPT3），师：又来了许多朋友，看看是谁？（观察桌子、枕头、锁、茶壶，椅子、被子、钥匙、杯子。）连线找找，对应匹配师：说说谁和谁是好朋友，为什么？

　　小结：原来，桌子和椅子，枕头和被子，锁和钥匙，茶壶和杯子是好朋友。

　　3、（播放PPT3），找茬，纠错。

　　"看看它们的好朋友找对了吗？"为什么？

　　三、音乐游戏："找朋友"——复习巩固。

　　1、师："小朋友，你们想做找朋友的游戏吗？"

　　2、老师出示两个篮筐（里面有许多对应的图片挂饰），"请自选一个，今天你做的是谁？"（如：我是茶壶）要求；两个篮筐的幼儿分开站。

　　3、"请你去找你的好朋友。"——做音乐游戏"找朋友"。

　　要求：黄丝带的幼儿边唱歌边跑跳步去找对应的好朋友，紫丝带的不动。

　　4、找到好朋友后，"你的好朋友是谁？"（如：我的好朋友是杯子。）

　　5、"和你的好朋友抱抱，亲亲。"

　　6、重复游戏1—2次。

小班综合活动找朋友教案2

　　活动目标：

　　1、识别红、黄、蓝、绿、黑等几种颜色。

　　2、能将颜色标记与周围的物品相匹配。

　　活动重点：

　　识别几种颜色。

　　活动难点：

　　将颜色标记与周围的物品相匹配。

　　活动准备：

　　1、有颜色的娃娃若干，若小干的.颜色娃娃不干胶。

　　2、颜色统计表。

　　活动过程：

　　1、观察红、黄、蓝、绿、黑等颜色娃娃。

　　（1）在黑板上依次出示颜色娃娃，提问："它们是谁？"

　　（2）讲故事引出"颜色娃娃找朋友"的游戏。

　　2、实践活动：将颜色标记与实物相匹配。

　　（1）教师提供与幼儿人数相等的各种颜色标记。

　　（2）幼儿选择自己喜欢的颜色标记。

　　（3）在活动室寻找与颜色标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。

　　3、师幼共同统计找到颜色娃娃的朋友。

　　（1）出示颜色统计表。

　　（2）蓝色朋友：请拿蓝色标记的孩子说一说找到的蓝色物品。教师用简笔画的形式记录在表中。

　　（3）同样的方法依次记录绿、黄、红、黑。

　　4、发散思维，小结。

　　教师幼儿共同小结：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友，我们可以让我们周围的许多东西变的更漂亮。