解读2019高考方案

从比较近发布的高中课程方案看2019年开始的高考
        强调继承和发展
        普通高中学生上千万，在普及高中教育的呼声越来越大的今天，课程首先是要继承已有的成功的经验，的连续性，只有这样才能够做到的平稳过渡。其次才是发展性，其发展重在于修正现行方案中的缺漏之处。所以，各位学生和家长也不需要过渡的焦虑，不要听信一些机构的危言耸听，后就会有翻天覆地的变化，不抓紧时间孩子就会落伍。至少在考试的难度上一定不会增加，比较有可能出现的情况是考试难度减小，灵活性增强。
        课程结构增加选择性
        充分考虑学生发展的差异性，外语语种在保持原有外语类型的基础上，增加德语、法语和西班牙语，选择性更多。课程的三大类别必修、选择性必修和选修三部分有机衔接。各学科的必修部分是每一个高中学生都需要完成的考试内容，是高中学业水平考试必定要考查的部分，当然这部分内容相对而言难度会比较小。选择性必修部分是学生在选择这一科目作为考试科目是必须要修习的部分内容，难度上肯定会有所。选修部分学校各自学校的特色进行设置，体现的是学生的兴趣性，学而不考或学而备考，只是作为考试的一个重要参考。所以考生要重视的部分还是每个学科的必修和选择性必修这两部分。
        更新教学内容
        这部分内容主要是对教材中有误或者更新的知识进行修订，对陈旧的案例进行更换，体现教材与时俱进的一面，整体的知识结构和特点不会有太大的变动。
        细化考试要求
        各学科的课程方案对每个版块的内容要求、教学提示和学业要求做出了细致的提示，这样的做法更加能够体现课程标准的指导性，发挥指挥棒的作用，与现行的要求相比，比较有可能会改变现在课程标准和并行的体系，课程标准就能够起到的作用，以后也许不会再出现单独的，课程标准的重要性进一步。学业水平考试明确了各部分的学分要求，学生学习的目的性更加明确。
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