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北京
  • 北京市顺义区牛山第二中学

    北京市顺义区牛山第二中学

    北京市顺义区牛山第二中学,建于1964年,是一所初中校。学校位于牛栏山镇,占地35351平方米,建筑面积8250平方米,绿化面积11700平方米。 一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种:幼儿园、小学、初中、高中和大学。 北京市

    初中/2024-05-01
  • 北京市顺义区第八中学

    北京市顺义区第八中学

    北京市顺义区第八中学是顺义区教委直属的一所初中校,成立于1995年9月,位于风景秀丽的潮白河畔,东邻奥林匹克森林公园。是“首都绿化美化花园式单位”,“北京市普通中学规范化建设达标校”,“顺义区体育、艺术特色校”。 学校教育指受教育者在各类学校内

    初中/2024-05-01
  • 北京市顺义区第五中学

    北京市顺义区第五中学

    北京市顺义区第五中学,位于北京市顺义区石园西区,是一所普通初中校。 学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也

    初中/2024-05-01
  • 北京市顺义区第三中学

    北京市顺义区第三中学

    北京市顺义第三中学坐落在顺义区城中心,学校始建于1975年,比较初校名是“顺义县城关第三中学”,1998年被顺义区委,区政府正式命名为“顺义区第三中学”。 学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便

    初中/2024-05-01
  • 北京市顺义区第二中学

    北京市顺义区第二中学

    北京市顺义区第二中学(原称顺义城关二中)创办于1970年,新校址位于北京市顺义区前进花园西侧,于2007年落成并投入使用,是区教委直属的普通完全中学。学校现有54个教学班,正式教职员工160多人,其中具有中、优级职称的教师占50%左右,有学生2400多人。学

    初中/2024-05-01
  • 北京市顺义区第四

    北京市顺义区第四

    北京市顺义区第四学校,是北京市的一所学校。 清末,开始兴办近代教育,光绪二十八年(1902年)的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。

    初中/2024-05-01
  • 北京市顺义区杨镇第二中学

    北京市顺义区杨镇第二中学

    北京市顺义区杨镇第二中学,简称杨镇二中,史建于1987年,位于北京市顺义区杨镇三街西杨镇一中教育集团院内。 学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。 北京市顺义区杨镇第二中学地理位置

    初中/2024-05-01
  • 北京市顺义区仁和中学

    北京市顺义区仁和中学

    北京市顺义区仁和中学,始建于1971年,前身为顺义区平各庄中学。校园占地面积43683平米,建筑面积37000平米。现有35个教学班,1456名学生,162名教职工,其中,北京市优秀教师2人,北京市紫禁杯班主任7人,北京市学生比较喜爱的班主任2人,北京市劳动模范1人,

    初中/2024-05-01
  • 北京市牛栏山一中实验

    北京市牛栏山一中实验

    北京市牛栏山一中实验学校(原牛一分校)是经区委、区政府同意市教委批准,于1998年6月成立的由牛栏山一中承办的北京市教育体制试点校。 学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求

    初中/2024-05-01
  • 牛栏山小学

    牛栏山小学

    牛栏山首要小学的前身是一所百年老校,始建于1915年。原址安乐村药王庙,后几经变迁,现坐落于牛栏山镇牛富路2号。 学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现

    小学/2024-05-01
  • 北京市顺义区后沙峪中心小

    北京市顺义区后沙峪中心小

    北京市顺义区河南村中心小学校是位于北京市顺义区后沙峪镇安富街21号的一所小学。 学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。 北京市顺义区后沙峪中心小学校学校规模 截至2018年9月23日,学

    小学/2024-05-01
  • 北京市顺义区空港小学

    北京市顺义区空港小学

    北京市顺义区空港小学,位于北京市顺义区。 “人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时,还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校,培养人这一性质也没有变化,因为这才是学校应有之义;只不过对于“培养人才”之内涵是

    小学/2024-05-01
  • 北京市顺义区裕达隆小学

    北京市顺义区裕达隆小学

    裕达隆小学,坐落于北京市顺义区空港工业区A区,东邻首都国际机场,西侧是中国国际展览中心(新馆)。学校是香港裕达隆公司张松先生于1994年捐资兴建。2001年,空港工业区投资600万元在现校址重建的。2013年7月前,作为完小,隶属于天竺中心小学。2013年7月,

    小学/2024-05-01
  • 北京市顺义区天竺中心小

    北京市顺义区天竺中心小

    北京市顺义区天竺中心小学校,该校建于1949年,学校占地22000平方米,该校2011年初有教职工117人,均为大专以上学历,学生1351人。2020年学校所有教师学历全部达到本科及以上学历。 由此可见,学校这一组织之特殊,承载了太多的历史使命,自古至今,教书育人

    小学/2024-05-01
  • 北京市顺义区南法信中心小

    北京市顺义区南法信中心小

    北京市顺义区南法信中心小学校,位于北京市顺义区。 一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种:幼儿园、小学、初中、高中和大学。

    小学/2024-05-01
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