× 微信

当前位置:首页 > 学校大全 > 北京 > 顺义 > 小学 >

学大教育暑假班活动
  • 学校介绍

牛栏山小学是北京顺义的一所小学学校,牛栏山小学学校地址在哪儿?牛栏山小学位于,是当地的一所重点小学。牛栏山小学招生入学条件资格,牛栏山小学招生范围,牛栏山小学学费多少,牛栏山小学电话,牛栏山小学划片,牛栏山小学好吗怎么样?下面智优学职网网站编辑就详细为大家讲解一下。

学校划片:点击咨询

补课咨询:点击咨询

学费多少:点击咨询

牛栏山小学介绍

牛栏山第一小学的前身是一所百年老校,始建于1915年。原址安乐村药王庙,后几经变迁,现坐落于牛栏山镇牛富路2号。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

牛栏山第一小学历史沿革

牛栏山第一小学的前身是一所百年老校,始建于1915年。原址安乐村药王庙,后几经变迁,现坐落于牛栏山镇牛富路2号。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

牛栏山第一小学办学条件

学校占地面积25346平方米,建筑面积5355平方米。 现有教学班16个,学生546人。其中49.1%为随迁子女。 在编教师49人。其中领导班子6人,市区级骨干9人。专任教师学历达标率100%。 (3)办学理念及目标 办学理念:多彩童年成就精彩人生 办学目标:打造一所让儿童有童年的学校 具体育人目标:心康体键明德笃行乐学善思才精艺馨

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

牛栏山第一小学校园文化

校园环境建设注重“谐与趣、美与理”的协调与统一,“一园三区”的设计建设与内涵发展紧密结合。“一园”即“文化大观园”,“三区”即:悦读观赏区、健体游戏区、益智休闲区,为学生营造了美丽、整洁、活力的学习生活环境。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

牛栏山第一小学德育建设

思路:贴近学生思想,贴近学生生活,贴近学生实际。 方法:知行统一,注重体验。 一个切入点:从细节入手。我们提出:用细节提升品质,用细节升华人生。 目标:做一个让别人感到幸福的人。 近年来,学校在抓养成教育的基础上,着重开展了以“尊重”为主题的教育活动。如:为残疾儿童送教上门,请来一同入队;各种比赛,请孩子们亲自书写光荣榜,允许结果不理想的同学申请复赛;六一儿童节,每个孩子都捧着一张属于自己的小奖状高高兴兴过节;毕业典礼为每个孩子颁发配有照片和寄语的毕业证……再如,通过“我眼中的校园、魅力小舞台、我来设计游园会、亲绘文化墙、创意金点子”等活动,让孩子把自身的才华与智慧淋漓尽致的发挥出来;通过“感恩活动、种养绿植、志愿行动”等活动在孩子们心中播下爱与责任的种子,让孩子萌发为他人着想,为他人服务的精神与力量。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

牛栏山第一小学教学科研

课程是实现人才培养目标的主要渠道,课堂是课程实施的主阵地。不管是课程设置还是课堂实践,主要宗旨是尊重规律,减负增效,满足学生需求,促进学生发展。据此,学校着力打造了三个精致课堂。 游戏教学法引入课堂。这种教学法更好的考虑了学生的年龄特点及身心发展规律,将游戏的要素:环境、角色、小社会与教学的内容巧妙结合,激发学生兴趣,提高了课堂效益。 打造多样校园课堂。在课程的设置上,学校校严格按照上级标准进行课程安排,开齐国家课程和地方课程,并依据办学理念,围绕育人目标,以本校教师为主力,通过购买服务、整合周边高校、部队资源等为学生开设了“学科拓展类、强身健体类、启思益智类、艺术修养类”四大门类近30个科目的校本课程(含社团)。打造独具特色的健身课堂。学校严格按照上级要求,保证2操一课和阳光体育运动,为各班配备了各种器材,设计了融情节、趣味、韵律为一体的健美操。绳操、球操、防雾霾课间操走进孩子们的活,形成多彩健身特色。 在教育科研方面,多年来学校一直把开放性作业作为研究课题,目的就是要让学生从繁重的机械性作业中解脱出来,切实减轻课业负担。如教师根据学生兴趣,设计特色作业;根据学生差异,分层设计作业;联系学生生活,设计实践性作业;根据所学教材,设计任务型作业……

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

牛栏山第一小学历史事件

1995年11月6日,江泽民总书记一行来到学校视察,体现了党和政府对教育事业的重视与关怀。全国人大、全国政协、国家教委、各省教育厅主要领导、港澳同胞及法国总统教育顾问、英国皇家督学也先后来校参观考察。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

牛栏山第一小学学校荣誉

牛栏山第一小学建校一个世纪以来,为当地文化和教育的传播做出了重大贡献,培养出数以万计的合格毕业生。国家司法部部长、中央委员张福森和北京市副市长、全国政协委员牛有成等均毕业于此校。 百年历史的积淀,学校获得的荣誉数不胜数。仅近三、四年来获得的市区级荣誉就有二十余项,如市级荣誉:北京市“红领巾都市活动示范单位”、“青少年信息学奥林匹克活动优秀参赛学校”、“基层双拥工作示范单位”、“健康促进学校”、“少年军校示范校”、“千优带队争创工程优秀学校”以及北京市少先队“星星火炬奖”、第五届“关爱眼部健康、减缓近视发展”青少年用眼卫生公益活动组织奖等;区级荣誉有:顺义区“教育系统先进单位”、“教育教学管理先进单位”、“优秀少先大队”、“十佳红领巾广播站”、“法制宣传教育先进集体”、“敬老文明先进单位”、“综合治理工作先进单位”、“关心下一代工作先进集体”、“优秀基层工会”等。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

(9)学校位置

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

牛栏山第一小学位置

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

公益活动

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

2015年10月29日,顺义区牛山一小12岁的费启航急性淋巴细胞白血病复发再次入院治疗,医生建议尽早进行骨髓移植,手术费高达六七十万元。报道刊出后,得到读者广泛关注,纷纷献出爱心捐款,小启航所在学校也组织师生募捐活动,短短两周时间共筹集善款8万余元。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

2010年6月,小启航被查出患急性淋巴细胞白血病,通过化疗,病情基本稳定。但2015年10月13日突然复发,小启航再次入院治疗。妈妈为了照顾小启航把工作辞了。住院期间, 启航爸爸每天在家里做好饭菜送到医院。为给启航治病,前期已经花费几十万元,刚把外债还清,这次复发入院,高额的治疗费又让全家犯了难。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

“他说想要活下去,这些痛苦是躲不掉的,就要勇敢面对。”现在启航的爸爸已经配型成功,可以为小启航捐献骨髓进行移植手术,但治疗费用还差很多。

学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者教也,序者射也教等教育之法,历史赋予学校的地位。

上一篇:北京市顺义区后沙峪中心小
下一篇:没有了

辅导课程推荐

课程名称
中小学一对一个性化辅导
中小学衔接班课程
中小学辅导冲刺课程
中小学全科精品班
中小学假期拔高提分班
适用学员
中小学生
中小学生
中小学生
中小学生
中小学生
开/闭班时间
随到随学
随到随学
随到随学
随到随学
随到随学
课时
不定
不定
不定
不定
不定
科目
全科
全科
全科
全科
全科
购买

冲刺辅导课程

小升初
中考
高考

辅导课程

小学辅导
一年级辅导 二年级辅导 三年级辅导 四年级辅导 五年级辅导 六年级辅导
初中辅导
初一辅导 初二辅导 初三辅导 中考辅导
高中辅导
高二辅导 高三辅导 高考辅导

学习资料

小学辅导资料
一年级资料 二年级资料 三年级资料 四年级资料 五年级资料 六年级资料 小升初
初中辅导资料
初一资料 初二资料 初三资料 中考资料
高中辅导资料
高一资料 高二资料 高三资料 高考资料

相关信息

教育资讯

用微信扫一扫

学好网微信

用微信扫一扫

学好网微信
免费预约试听

免费预约成功后,将获得免费试听课程

联系电话
短信验证码