封浜中学

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封浜中学介绍

封浜中学创建于1965年。学校位于经济发达的沪宁第一镇——江桥镇，东与市区相连、西与安亭国际汽车城近邻、南靠312国道和沪宁高速公路，交通偏利、地理位置优越。校园环境优美，设备齐全，师资力量雄厚，办学质量显著。2005年1月被评为区实施素质教育示范校，实现了一所普通农村完中向示范性学校跨越的办学目标。是一所农村公办中学，受嘉定区教育局和江桥镇镇政府两级管理。

封浜中学招生范围

面向全区

封浜中学入学条件

区域内适龄应届小学毕业生

封浜中学历史沿革

上海市嘉定区封浜高级中学的前身名为嘉定县封浜中学，是由创建于1959年的封浜中学农业中学和1965年的嘉定二中分部于1967年两校合并而成的，下辖虬江分部。1971年在高家大队设高家分部。1972年起招收高中学生，从此成为一所农村完全中学。1980年高家、虬江两分部撤消，并入本部。1985年试办机械、化工两个职业班，招收初中毕业生，学制一年，培训后由乡工业公司分配到各乡办工厂。1987年，迁至封浜镇新址，1992年暑期封浜中心校原校舍划归中学。1992年9月，学校成立职教部，开办职业班和中专班，分别是嘉定工业技校和嘉定工业学校的办学点。1999年9月停办职业班，继续开始中专班。2003年7月，中专班停办。2003年9月撤消职教部，增设艺体部。至此，封浜中学结束了长达18年的普职并举的办学模式，正式归属为一所农村普通完全中学。2006年6月，学校撤消团总支，更名为团委。2006年9月，体育从艺体部分离，艺体部更名为艺教部。2012年1月，为了贯彻市、区相关文件精神，学校又撤一建二，形成杨柳初级中学、封浜高级中学两所学校。高中部于2012年2搬迁至位于金耀路255号的新校区，即为现今的上海市嘉定区封浜高级中学。

封浜中学单位规模

学校现有13个教学班，占地面积为48亩，教学设施齐全，校内有教学楼、综合楼、行政楼、实验楼、宿舍楼、体育馆和标准化的食堂各1幢，有电脑房、摔跤房、舞蹈房、实验室、书法、美术、劳科技等各种专用教室，有标准塑胶跑道、篮球场、足球场、手球场等运动场所。校园优美、宽敞又现代化，为全校师生提供了一个舒适、温馨、整洁的校园环境。

封浜中学办学理念

长久以来，学校秉承“为每一个孩子创建一个安全的、充满爱心和彼此尊重的学习环境，促使每一个孩子都能充分发挥自己的潜能，都能体验到成功”的教育使命，以“洁、静、精、微”为校训，以“挑战自我，永不满足”为学校精神，积极进取，勇于开拓。虽然学校初高中分离，但良好的校风校貌以及特色品牌项目依旧保持。

重立人而举凡事，尊个性而张精神。其含义为：以德为先，重视对学生的品德教育，尊重学生的个性差异和个性发展，培养学生的可持续发展能力，使学生的德、智、体、美、劳等方面和谐发展。

封浜中学办学目标

我们秉持“师生零距离、管理零缺陷”的教育信念，创建一所“管理规范、特色彰显、社会认同”的新优质高中。

管理规范

指学校有不断创新的管理思想，能推动学校管理体制和管理模式的改革，不断创建充满活力、民主科学、注重实效、有利学校持续发展的现代学校制度；有依法办学的《学校章程》，有与时俱进的《学校规划》，有不断健全的《学校规章》，并使之不断完善内化，成为师生自觉遵守的规范、准则；有学校制定的各项制度、措施、方法均符合相应的程序规则，是科学决策、民主参与、集体审议的结果，且是学校教育活动高品质的保障。

封浜中学特色彰显

指学校在继承上海市文明单位、市行为规范示范校、市德育先进集体等德育教育传统和学校自主发展教育、个性化教育成果的基础上，充分发挥上海市书法实验学校、嘉定区美术教育特色学校的优势和美育功效，在“美而有术，书而得法，创而有思，传承创新并举”思想引领下，依托上师大美术学统、上海市教育研究学会书法专业委员会，形成我校别具风格的美术书法与民族文化传承特色。

社会认同

指学校勇于承担教育责任，深得家长、社会信任，具有上乘的教育质量，良好的社会声誉。

封浜中学师资建设

学校现有专任教师45名，高级教师16名，中级教师21名，占教师总数82.2%。其中区骨干教师1名，镇骨干教师4名，校骨干教师4名。这些教师中，有不少教师获得了市区级以上的重大荣誉，如区十佳师德标兵、十佳班主任、十佳青年岗位能手等，形成了一支结构合理、业务精良的教师团队。

封浜中学办学特色

艺体育人：学校美术教育是嘉定区特色教育项目，多年来为中国美院、上海大学、上海师范大学、东华大学、景德镇陶瓷学院等高校输送了百余名学生，2009年美术考生本科录取率高达71.4%。

在此基础上，从2009年起，学校又开发了“书法、蜡染”等艺术项目，使学生在学习民族优秀文化同时，自觉培育民族精神，从而完善人格。学校是嘉定区唯一一所获得“上海市书法教育实验学校”荣誉称号的中学，已成功举办了3届“封浜杯”上海市书法教育实验学校教师书画展。

学校体育工作在继承中创新，近来引进摔跤特色项目，聘请全国摔跤冠军为学校摔跤队主教练，精心组织科学而系统的训练工作，做到定人、定时、定地。经过训练，学校新组建的摔跤队，在两次上海市摔跤竞标赛中共获得7金4银10铜的优异成绩，在此基础上被评为上海市第一所摔跤重点学校，真正成为了学校的品牌项目。

成绩与荣誉：学校先后获得“上海市文明单位”（二连冠），“上海市德育工作先进集体”（三连冠）、“上海市行为规范示范学校”（四连冠）、“上海市教育科研先进集体”、“全国中学实践教育活动先进集体”等市级及以上集体荣誉近30项，是上海市书法教育实验学校、嘉定区实施素质教育示范学校。

封浜中学机构建设

名 称	成 员	任 务
课程领导小组	校长、分管教学、德育、科研的副校长	根据校情，具体规划和制订课程建设总体方向；从理念上引领和指导课程的教学与管理工作，并及时修正；确定每学期课程教学的工作重点；指导教务部门开展工作。
课程研发小组	教务处、德育处、科研室和相关教师	围绕办学特色，全面落实学校课程方案的研发，主要包括：规划学校课程框架结构、课时配比和课程开发方案；制定课程开发方案；制定课程评价方案；制定学校校本研修方案。
学生发展部 课程教学部	主任和副主任	对学校制订的各类课程方案提出建议；具体安排、部署学校课程的教学工作；落实课程的管理制度和常规工作；加强教研组长、备课组长、年级组长、班主任的队伍建设；并进行相应的考核，提供教师质量考核数据。
教育研发部	主任和副主任	对课程的策划和管理提出建议；配合教务处、政教处做好专题教研工作；指导教研组、教师做好课题研究和科研论文的撰写。
年级组	年级组长	关注本年级课程的教育教学质量，及时与年级组成员进行沟通，及时向学校领导反馈情况；做好质量分析，召开各类质量分析会。
教研组	教研组长	掌握本学科组的现状，能组织组员进行课程开发和实施；确定每学期本组的教研专题，认真组织好每次教研活动；积极引导教师专业发展；及时向学校反馈本组情况，献计献策；转好教研组常规工作；对组员进行教学常规考核。
备课组	备课组长	认真策划备课组学年、学期教学工作；配合教研组长做好专题教研工作；组织组员集体备课和相互听课。
教师		明确自己的课程职责；做好课程教学的常规工作；积极参与教研活动；为课程开发献计献策。

封浜中学领导班子

封浜高级中学党支部领导班子分工情况

姓 名	职 务	籍 贯	分工情况	任免职文件号
俞建平	党支部书记	嘉定	主持党支部工作	嘉江委发201250号
汤元英	党支部副书记	嘉定	分管宣传、组织	嘉江委发201226号
顾卫东	党支部纪检委员	嘉定	分管纪检	嘉江委发2012131号

封浜高级中学党小组名单

第一党小组：组长——李丽香		第二党小组：组长——王四春
成 员	汤元英	成 员	俞建平
	顾卫东		李雅明
	李丽香		王四春
	黄晓燕		李 炜
	谢学刚		周 群
	陈乃迪		刘永涛
	倪建兴		许茵芝

封浜中学学校发展

校训：厚德 博爱 自强 校风：文明、团结、进取、求实

教风：严谨、务实、创新、谦虚

学风：勤奋、踏实、进取、互动

学校在发展美术教育特色项目的同时，努力开展舞蹈、合唱、民乐等艺术教育活动。

近三年艺教总投入46.7多万元，并专门设置学校艺术楼。每年定期举办校园艺术科技节。2005年校园艺术科技节的规模、层次创历史最高，得到了镇、区领导好评。

近三年，参加市艺术单项比赛，获1枚金奖、5枚银奖、9枚铜奖，有34名同学获奖。2004年8月，张浏浏同学参加澳门首届国际青少年儿童音乐大赛，获少年业余组古筝铜奖。

学校胸鼓队在区三届运动会开幕式上出色表现受到了领导高度好评。

美术特色教育质量稳步提高。2003-2005年，分别有8名、26名、37名学生考入美术类本科，本科录取率分别为22.2%、34.2%、44.0%。有36名学生参加市美术统试，35名通过，2名成绩特别优秀(全市6700名考生中排名第355名和592名)。

学校特色教育

为了打造学校品牌，提高综合办学质量，提升学校的公信，数年来，学校持之以恒地坚持争创自主发展教育和美术特长教学特色，如今已基本形成了一套可操作经验，并取得了显著的实际效果。

封浜中学发展目标

总体目标：加快学生、教师、学校的自主发展。

培养目标：培养学生自律、自学、自主、自创的能力和自信、自强的意志，为学生的可持续发展打下坚实基础。

整体策略：科研引航，德育、教学、管理全面推进。

形成的经验：

（1）德育方面：形成了制度管理、相互督促行他律，目标引导、活动内化促自律，参与管理、筹划活动导自主，学校、家庭、社区活动增实效的“三步一联动”的经验。

（2）教学方面：形成了可操作性的自主发展课堂教学结构的八步流程（在教师指导下的自学预习→学生分组讨论，交流汇报→教师导学→当堂基础知识检测→师生点评，调控教学→师生小结，知识系统→学生巩固练习→布置拓展性作业）和八大体现（课堂教学体现教师精讲、引导，学生自主学习，合作学习，敢于质疑，当堂检测，减轻学生负担，培养训练学生综合素质和良好的教师素质）

（3）管理方面：建立了分级目标管理承诺管理体制，即：目标分解，重心下移，责任到人，各负其责，各司其职，逐步签定岗位质量目标承诺书，自我发展，自我评估，分级考核，充分调动各岗位人员积极性、主动性的管理体制。

（4）德育管理方面：全面实施国家级《中学分级段自主发展德育目标、方法内容的研究》课题、《封浜中学加强学生思想道德建设计划》、《封浜中学学生家庭行为准则》《封浜中学年级、班级德育团》等。

教学管理方面：全面实施《构建自主发展课堂教学机制的研究》、《教师专业化发展目标责任书》、《封浜中学学生自主学习状况评价方案》、《实行教师教学帮教机制》等。

封浜中学工作效果

德育特色效果

德育工作再攀新高：学校再次被评为市德育工作先进集体（实现三连冠）、市新一轮行为规范示范校，并荣获全国少先队“传承民族精神、争做时代能人”知识精神优秀组织奖、市中小学“呼唤诚信”征文优秀组织奖、市少先队队长学校知识竞赛团体优胜奖、市绿化合格单位、市《家庭教育时报》读报用报先进学校、区学农优秀集体、区军训优秀集体（连续五年）、区德育工作先进集体（连续三年）、东方绿洲活动先进集体、区红十字会先进集体、区教育系统关心下一代先进集体、区庆“六·一”主题集会优秀组织奖、区中小学暑期工作先进单位；有3名教师获区“十佳”、1人获区优秀班主任、2人获区优秀个人；学生有48人次获奖。

教学特色效果

教学质量全面提升。2004届高考录取一本11人，二本47人，领先于同类学校；2004届初三毕业班，中考人均总分与全科合格率分列区第4、第5名。在区第九届教学中青年教师教学评优活动中，一等奖3人、二等奖2人、三等奖5人（名列普通中学榜首）；语文、数学（初中）、体育、美术4个教研组获区优秀教研组；在市、区级学科竞赛中，学生获奖情况创历史之最：“高之杯”市千校中学生作文二等奖，嘉定区古诗文竞赛一、二、三等奖，区科普外语二、三等奖，区“天原杯”化学竞赛二、三等奖等35项。

封浜中学工作特色

封浜中学科研特色

科研工作稳步推进。学校承担了4个国家级课题，1个市级课题，在区、市、国家级刊物上发表文章和作品11篇、专著《巧做实验》1本，全国获奖论文1篇、区级获奖论文1篇，本年度有区级立项课题5个（其中区重点课题1个），校级课题15个。学校成为国家实施素质教育的实验研究基地。

艺术、体育、科技成绩显著。

封浜中学艺术特色

第五届学生艺术月活动初中组集体舞一等奖、第五届学生艺术月活动组织奖、1位学生获首届全国古筝大赛铜奖、学生有近60人次分获艺术类奖项、教师1人获舞蹈培训课二等奖。

封浜中学体育特色

市第二十二届中小学跳踢比赛初中一等奖、区中学生广播操比赛一等奖、区中小学生田径运动会初中女子团体第2名、区跳踢比赛初中十人集体跳长绳第3名、区中小学生篮球比赛高中女子第五名、区中小学乒乓比赛团体第2名。

封浜中学科技特色

区第六届皮思斯杯空模比赛团体二等奖、上海市中小学《救救猿猴》优秀组织奖、区随班就读学生电脑小报设计比赛二等奖（2人）、区第六届青少年技能大赛网页设计优胜奖（1人）、区能源机器人竞赛一等奖（1人）、三等奖（1人）等学生奖项，汤杏明老师获区优秀青少年科技辅导员。

封浜中学美术特色

师资：现有专业教师6人，外聘大学兼职教师2人。

设备：有一幢专门的艺术楼，内设8个美术专用教室，2个教师工作室，设备齐全。

特长生：初中各班的美术兴趣特长生组成美术特长班。

成效：三年来为高中美术班输送了百余名学生。参加全国性中小学美术书法赛获团体奖两次，教师两副作品入选《上海抽象》画册，教师论文《素描学习具体与抽象》由上海书画出版社发表；学生有多幅作品入选《敏之杯》。

封浜中学学校宿舍

宿舍楼与低年级教学楼楼相邻，共有四层。每个宿舍可供5个人居住，内设有空调，书橱，书桌等设施，可提供给学生一个基本的生存环境。 且有请专业人士看管宿舍，每天18:00还设有夜自习，有专门老师看管。

嘉定区封浜中学

澡堂分为大小两个。小澡堂靠近阿姨宿舍，靠太阳能供热水，因此阴天时并不能使用，且内设电灯时常损坏。大澡堂靠近员工宿舍，内部设施简陋，热水时有供给不上。